Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos desconocen sobre la cultura de su país así como de las costumbres de su entorno familiar, de su comunidad y escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema y discusión en grupo sobre la importancia de conocer la cultura de su país y su comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las palabras y conceptos relacionados con la cultura y la identidad.


• Lectura de cuentos, relatos o leyendas que hablen sobre la historia y las tradiciones de su comunidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer las historias y leyendas de su comunidad.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre las tradiciones y celebraciones más importantes de su comunidad, utilizando libros, internet o entrevistando a personas mayores.


• Organización de un panel de exposición donde los alumnos presentarán la información recopilada.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conservar y valorar las tradiciones y celebraciones de su comunidad.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos realizarán una visita a un lugar histórico o cultural de su comunidad (museo, monumento, iglesia, etc.).


• Observación y aná