Pensamiento lúdico, divergente y creativo

BETY ORTIZ
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo


Objetivo (PDA): Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Los alumnos no comprenden la escritura y la lectura ni el conocimiento de su cuerpo.


Enfoque transversal: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestro cuerpo a través del juego


Objetivos específicos:



  • Identificar las diferentes partes del cuerpo y su función.

  • Fomentar la participación, el respeto y la colaboración entre los alumnos.

  • Promover el pensamiento lúdico y creativo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentar una canción relacionada con el cuerpo y hacer una breve charla sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Juego del "Cuerpo humano": Los alumnos formarán un círculo y cada uno deberá señalar una parte específica del cuerpo. Los demás alumnos deberán imitar el movimiento de esa parte del cuerpo. Se irán alternando los roles.

    • Juego de las "Estatuas": Los alumnos deberán formar parejas. Uno actuará como escultor y deberá moldear a su compañero en diferentes posiciones. Luego, intercambiarán roles.



  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre las actividades realizadas y destacar la importancia de conocer y respetar nuestro cuerpo.


Sesión 2:
Título: Descubriendo la escritura y la lectura a través del juego


Objetivos específicos:



  • Familiarizar a los alumnos con la escritura y la lectura de una manera l