Introducción al tema y exploración inicial

miguel angel sesma
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la menstruación es un ciclo natural de desarrollo físico de las niñas a partir de describir y representar sus fases; explica la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, algunas creencias y tabúes alrededor de ésta, así como medidas de cuidado e higiene personal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conocer y cuidar su cuerpo durante la pubertad, y familiarizarlos con el tema de la menstruación.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar una imagen o video relacionado con la pubertad y preguntar a los alumnos qué saben sobre este tema.

  2. Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los cambios físicos que ocurren en la pubertad y anotar las respuestas de los alumnos.

  3. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una plantilla de un cuerpo humano. Pedirles que dibujen y etiqueten los cambios físicos que conocen que ocurren en la pubertad.

  4. Cierre: Comentar en plenaria las respuestas de los alumnos y hacer énfasis en la importancia de conocer y cuidar su cuerpo durante esta etapa.


Sesión 2: Fases del ciclo menstrual y cuidado e higiene personal (45 minutos)


Objetivo: Describir y representar las fases del ciclo menstrual, así como promover medidas de cuidado e higiene personal durante la menstruación.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar brevemente las fases del ciclo menstrual mencionadas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si saben qué es la menstruación.

  2. Desarrollo: Explicar de manera clara y sencilla las fases del ciclo menstrual (menstruación, proliferativa, ovulación y secretora) y sus características.

  3. Actividad práctica: Entregar a cada alumno una cartulina y materiales de dibujo. Pedirles que dibujen y etiqueten las fases del ciclo menstrual.

  4. Cierre: Comentar en plenaria las representaciones de los alumnos y reforzar la importancia de mantener una buena higiene durante la menstruaci