Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Problemática interdisciplinaria: Sentido de pertenencia.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos la problemática del sentido de pertenencia en el aula y la importancia de trabajar y respetar en equipo.


• Preguntar a los alumnos si alguna vez han sentido que no pertenecen a un grupo y cómo se han sentido al respecto.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una secuencia de figuras y números que siguen una progresión aritmética.


• Pedir a los alumnos que analicen la secuencia y encuentren las regularidades y patrones presentes en ella.


• Facilitar material como fichas de figuras para que los alumnos puedan manipular y organizar las figuras de acuerdo a la secuencia.

Cierre (10 minutos):

• Solicitar a los alumnos que compartan en parejas o en grupos pequeños las regularidades y patrones encontrados.


• Pedir a algunos grupos que compartan sus hallazgos con toda la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer y representar patrones y regularidades en diferentes situaciones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos la importancia de la progresión aritmética en la representación de sucesiones.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún ejemplo de sucesión aritmética en su vida diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una nueva