Taller de expresión y representación emocional a través del juego.

Plan de clase

Título de la actividad: Explorando nuestras emociones a través del juego de representación.

Objetivo general: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

PDA: Los estudiantes serán capaces de identificar y expresar emociones básicas mientras participan en juegos de representación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Taller de expresión y representación emocional a través del juego.

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación y reflexión sobre las emociones.


• Preguntar a los estudiantes cómo se sienten en ese momento y por qué.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que pueden experimentar.

Actividad 2: Juego de representación (25 minutos)

• Explicar a los estudiantes que realizarán un juego de representación donde podrán experimentar diferentes emociones.


• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 a 5 integrantes y entregarles tarjetas con diferentes situaciones emocionales.


• Cada grupo deberá representar la emoción asignada utilizando su cuerpo y gestos, sin utilizar palabras.


• Al final de cada representación, el resto de los estudiantes deberá adivinar qué emoción se representó.

Actividad 3: Reflexión y cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre las emociones representadas y cómo se identificaron.


• Preguntar a los estudiantes cómo se sintieron al representar y observar las distintas emociones.


• Destacar la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones en diferentes situaciones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Esta planeación se llevará a cabo mediante el enfoque de Apre