Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Objetivo: Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Diseñar un poema

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicación de la importancia de fortalecer la imagen corporal a través de actividades lúdicas y expresivas.


• Discusión en grupo sobre las diferentes actividades lúdicas y expresivas que los alumnos conocen o les gustaría realizar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué aspectos de su imagen corporal les gustaría fortalecer.


• Asignación de tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión una actividad lúdica o expresiva que les gustaría realizar.

Sesión 2:

• Presentación de las actividades lúdicas y expresivas propuestas por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las características de cada actividad y cómo podrían fortalecer la imagen corporal.


• Reflexión sobre la importancia de respetar los intereses, capacidades y habilidades de cada uno al diseñar actividades.


• Organización de grupos de trabajo para diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas basadas en los intereses y necesidades de cada alumno.


• Asignación de tarea: Preparar una presentación para la siguiente sesión donde expondrán sus propuestas de actividades.

Sesión 3:

• Exposición de las propuestas de actividades lúdicas y expresivas por parte de los grupos.


• Retroalimentación y discusión en gr