Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Elaborar un motor básico para la correcta disposición de materiales peligrosos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué materiales pueden ser considerados peligrosos y cómo deben ser dispuestos correctamente.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes materiales peligrosos y sus efectos nocivos en el entorno.


• Explicación de los procesos de transformación y desecho de dichos materiales.


• Introducción a la importancia de la comunidad en la gestión adecuada de los materiales peligrosos.


• Presentación de ejemplos de casos en los que la comunidad ha implementado soluciones sustentables para evitar riesgos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la problemática planteada y la importancia de buscar soluciones para favorecer el desarrollo sustentable.


• Asignación de tareas individuales para la próxima sesión: investigar sobre diferentes tipos de motores que podrían utilizarse en la correcta disposición de materiales peligrosos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos y reflexiones de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre tipos de motores.

Desarrollo:

• Discusión en grupos sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de motor.


• Selección conjunta del tipo de motor más