La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo PDA: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de la diversidad cultural de México y el mundo, así como la falta de conocimiento sobre cómo realizar una lectura dramatizada.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la propuesta creativa: se evaluará la originalidad, la inclusión de elementos interculturales, el mensaje transmitido y la presentación del proyecto.


2. Lista de cotejo de la lectura dramatizada: se evaluará la entonación, la fluidez, la expresividad y la comprensión del texto.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivación: Proyección de imágenes representativas de diferentes culturas y etnias presentes en México.


• Planteamiento del problema: ¿Conocen la diversidad cultural de México? ¿Cuáles son las principales características de esta diversidad?


• Actividad de exploración: Realizar una lluvia de ideas sobre las culturas y etnias presentes en México.

Desarrollo:

• Exposición: Explicación sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos para que investiguen a profundidad sobre una cultura o etnia específica de México. Deberán recopilar información sobre sus costumbres, tradiciones, lengua, vestimenta, etc.


• Presentación de resultados: