Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar una situación problemática relacionada con la influencia de las modas sociales en el aprendizaje imitando.


• Realizar preguntas guía para promover el pensamiento crítico y la reflexión en los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos construyan y exploren figuras planas utilizando materiales manipulativos.


• Fomentar la observación y el análisis de las propiedades de las figuras.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre las conclusiones obtenidas a partir de la actividad.


• Reflexionar sobre la influencia de las modas sociales en las construcciones de las figuras y cómo esto puede afectar su aprendizaje.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la actividad y las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Promover la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las figuras construidas.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de congruencia de triángulos y sus propiedades.


• Realizar ejemplos de construcción y análisis de triángulos congruentes.

Cierre:

• Resolver problemas que involucren la congruencia de triángulos.


• Evaluar el pensamiento crítico de los alumnos al momento de aplicar las propiedades de congruencia.

Sesión 3:
Inicio:

• Retomar los problemas resueltos en la sesión anterior y discutir las estrategias utilizadas.


• Presentar una situación problemática que involucre la construcción de triángulos semejantes.