Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de convertir fracciones a decimales y viceversa en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos deben encontrar ejemplos de fracciones y decimales en diferentes contextos, como recetas de cocina, medidas de longitud, precios, etc.


• Promover la participación activa de los alumnos y fomentar la discusión en grupos pequeños sobre las diversas estrategias que podrían utilizarse para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Registrar las ideas y estrategias de los alumnos en una lista en el pizarrón.

Sesión 2: Conversión de fracciones a decimales (45 minutos)

• Revisar las estrategias propuestas por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducir la forma de convertir una fracción a decimal utilizando la división: dividir el numerador entre el denominador.


• Realizar ejemplos prácticos en conjunto con los alumnos, utilizando fracciones comunes como 1/2, 1/4, 3/4, etc.


• Pedir a los alumnos que realicen ejercicios de conversión de fracciones a decimales de manera individual.


• Proporcionar retroalimentación individualizada a los alumnos durante la actividad.

Sesión 3: Conversión de decimales a fracciones (45 minutos)

• Revisar las estrategias propuestas por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducir la forma de convertir un decimal a fracción utilizando el lugar decimal: el numerador será el número decimal sin la coma y el denominador será la potencia de 10 correspondiente al lugar decimal.


• Realizar ejemplos prácticos en conjunt