Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Problemática interdisciplinar a atender:
Conocimiento de los recursos literarios

Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos estéticos en la literatura oral y escrita
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos que los estudiantes conocen.


• Breve explicación de los recursos estéticos más comunes (metáfora, símil, personificación, entre otros).

Fase de desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento corto que contenga varios recursos estéticos.


• Identificación y análisis de los recursos estéticos presentes en el cuento.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre las características y funciones de los recursos estéticos.


• Asignación de lecturas complementarias de cuentos o novelas para la siguiente sesión.


• Tarea: Elaborar una lista de recursos estéticos presentes en el cuento o novela asignada.

Sesión 2:
Tema: Análisis de recursos estéticos en cuentos y novelas
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la lista de recursos estéticos elaborada por los estudiantes.


• Introducción al concepto de análisis literario.

Fase de desarrollo:

• Trabajo en grupo para analizar los recursos estéticos de los cuentos o novelas asignados.