Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: La dificultad para relación entre los compañeros y los maestros, trayendo como consecuencia problemas de conducta y conflictos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de rompehielos: "Conóceme mejor"


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocerse a uno mismo y cómo esto puede afectar nuestras relaciones con los demás.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: autoconocimiento, potencialidades, empatía.


• Actividad grupal: "Mapa de las potencialidades". Los alumnos deberán identificar y compartir sus habilidades y fortalezas personales.


• Reflexión y discusión sobre las potencialidades de los demás compañeros.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad grupal.


• Resumen de los conceptos y conclusiones principales de la sesión.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán entrevistar a un compañero para conocer más sobre sus gustos, intereses y necesidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y repaso de los conceptos clave.


• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre ellos.

Desarrollo:

• Actividad individual: "Mi caja de herramientas". Los alumnos deberán identifi