La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: La diversidad nos enriquece

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Planteamiento del problema: "¿Cómo la diversidad nos enriquece en el contexto de los pueblos de habla inglesa?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos de habla inglesa y la diversidad cultural en ellos.

Desarrollo:

• Actividad de lectura y comprensión de textos cortos sobre la identidad y cultura de diferentes pueblos de habla inglesa.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los aspectos culturales destacados en los textos.


• Presentación de las conclusiones y la identificación de rasgos interculturales.

Cierre:

• Realización de una actividad de escritura individual donde los alumnos reflexionen sobre cómo la diversidad cultural en los pueblos de habla inglesa contribuye a su identidad.


• Retroalimentación sobre la actividad realizada y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la actividad de escritura de la sesión anterior.


• Introducción al proyecto comunitario: "Construyamos una propuesta de comunicación en inglés para promover la interculturalidad en nuestra comunidad escolar".

Desarrollo:

• Investigación en grupos pequeños sobre diferentes aspectos de la cultura de u