Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se abordará el tema de la violencia de manera interdisciplinaria durante el desarrollo de la planeación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Planeación:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los pueblos antiguos y la importancia de los mitos fundacionales.

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés con preguntas como: ¿Qué conocen sobre los pueblos antiguos? ¿Qué saben sobre los mitos fundacionales? ¿Por qué creen que son importantes?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos y los mitos fundacionales.


• Proyectar imágenes de diferentes culturas antiguas y sus mitos fundacionales.


• Realizar una lectura guiada de un mito fundacional de un pueblo antiguo y analizarlo en grupo.


• Dialogar sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de los pueblos antiguos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y responder a preguntas como: ¿Por qué creen que los mitos fundacionales son importantes en la historia de los pueblos antiguos? ¿Qué valores o enseñanzas transmiten estos mitos? ¿Cómo se relaciona esto con la realidad actual?

Sesión 2:
Tema: Los pueblos antiguos y su relación con la violencia.

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sob