Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Objetivo: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Enseñanza básica del inglés, pronunciación y sesión de dibujo basado en canciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de distintos países.


• Sistematización de las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de interculturalidad y su importancia en la sociedad.


• Presentar ejemplos de cómics o mangas que muestren situaciones de interculturalidad.


• Mostrar imágenes de diferentes culturas y pedir a los alumnos que describan lo que ven en inglés, practicando vocabulario y estructuras básicas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y debate: ¿Por qué es importante valorar las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de otros países?


• Asignar la tarea: Investigar sobre una manifestación cultural de un país distinto al suyo y traer la información a la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Pedir a los alumnos que compartan lo que investigaron so