Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Comprensión y producción de textos informativos para ampliar los conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos serán capaces de leer textos informativos y reflexionar sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del concepto de textos informativos y su importancia en la adquisición de conocimiento.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Desarrollo de la actividad: Los estudiantes formarán grupos pequeños y elegirán un tema de interés común para investigar y elaborar un texto informativo.


• Cierre de la sesión: Cada grupo presentará el tema que eligieron y explicarán por qué les interesa.

Sesión 2:

• Revisión de los tipos de texto: Exposición de los diferentes tipos de texto (narrativo, descriptivo, argumentativo, etc.) y su importancia en la comunicación.


• Actividad de comprensión: Los estudiantes leerán diferentes textos informativos y deberán identificar el tipo de texto al que pertenecen.


• Desarrollo de la actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para discutir y justificar sus respuestas.


• Cierre de la sesión: Socialización de las respuestas y retroalimentación del docente.

Sesión 3:

• Organización de la información: Explicación sobre cómo organizar la información en un texto informativo (introducción, desarrollo y conclusión).


• Actividad de producción: Los estudiantes formarán grupos pequeños y comenzarán a elab