Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas" en la asignatura de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará la notación científica para realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordarán problemas de razonamiento matemático.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de la notación científica en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan números muy grandes o muy pequeños.


• Mostrar ejemplos de números escritos en notación científica y explicar su estructura.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de problemas de razonamiento matemático que involucren números grandes o pequeños.


• Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando la notación científica y justificar sus respuestas.


• El profesor estará disponible para guiar y apoyar a los alumnos en el proceso de resolución de los problemas.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los problemas resueltos por cada grupo y discutir las estrategias utilizadas.


• Resaltar la importancia de la notación científica para simplificar y facilitar los cálculos con números muy grandes o muy pequeños.


• Asignar una tarea para la próxima sesión consistente en investigar situaciones reales en las que se utiliza la notación científica.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente la sesión anterior y re