Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: ¿Por qué es importante la argumentación al momento de generar un texto?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Introducción a la importancia de la argumentación en la escritura de textos.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y su relación con la identidad cultural.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los aspectos más relevantes del texto.


• Presentación de conclusiones y reflexiones en plenaria.


• Realización de una actividad escrita en la que los alumnos elaboren un argumento a favor de la preservación de las lenguas indígenas.

Cierre:

• Exposición de los argumentos elaborados por los alumnos.


• Reflexión final sobre el valor de las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema a atender: ¿Por qué es importante la argumentación al momento de generar un texto?

Desarrollo:

• Introducción a la estructura de un tex