Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos requieren de una comunicación que favorezca su aprendizaje.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de expresar emociones y experiencias de forma saludable.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, etc.) utilizando expresiones faciales y corporales.


• Plática sobre igualdad de oportunidades: Hablar sobre la importancia de respetar las emociones y experiencias de los demás, y cómo cada persona tiene derecho a expresarse de manera libre y sin discriminación.

Sesión 2:

• Introducción a los recursos gráficos: Presentar a los alumnos diferentes recursos gráficos como colores, materiales de arte, fotografías, etc., y explicar cómo pueden utilizarlos para representar sus emociones y experiencias.


• Actividad práctica: Dar a los alumnos papel y materiales de arte, y pedirles que dibujen o pinten una situación en la que hayan experimentado una emoción intensa. Luego, compartir sus trabajos con el grupo y explicar cómo se sienten al recordar esa experiencia.

Sesión 3:

• Introducción a los lenguajes artísticos: Presentar a los alumnos diferentes lenguajes artí