Narración de historias para apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias para apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Tema: Introducción a la narración de historias

Actividades:

1. Presentación del tema: Conversación grupal sobre la importancia de conocer y valorar la cultura y tradiciones propias de la comunidad.


2. Lectura en voz alta de un cuento tradicional de la comunidad.


3. Diálogo sobre las emociones que genera la historia y las experiencias personales relacionadas.

Recursos: Cuento tradicional, hojas de papel, lápices de colores.

Sesión 2:

Tema: Exploración de diferentes lenguajes narrativos

Actividades:

1. Presentación de diferentes tipos de textos narrativos (leyendas, cuentos, fábulas, historias).


2. Realización de una actividad artística donde los niños dibujan su propia versión de una historia escuchada anteriormente.


3. Compartir y explicar las imágenes dibujadas, fomentando la expresión oral.

Recursos: Diferentes tipos de textos narrativos, hojas de papel, lápices de colores.

Sesión 3:

Tema: Narración oral de historias

Actividades:

1. Estudio de narraciones orales de la comunidad.


2. Juego de roles donde los niños representan personajes de historias conocidas.


3. Elaboración de un cuento en grupo, utilizando elementos de las historias escuchadas.

Recursos: Grabaciones de narraciones orales, disfraces y accesor