El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Construye y reproduce objetos, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Sin diagnóstico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de los conceptos de espacio y formas utilizando imágenes y ejemplos.


• Realizar una actividad de observación y reconocimiento de formas en el entorno cercano del aula (dentro o fuera del salón).


• Realizar una actividad de desplazamiento y recorrido por el entorno para identificar diferentes puntos de observación.


• Reflexionar y discutir en grupo sobre las experiencias y descubrimientos realizados.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción de los materiales de trabajo: bloques, materiales de arte y del entorno.


• Presentación de ejemplos de objetos, figuras y escenarios que se pueden construir utilizando los materiales mencionados.


• Realizar una actividad de construcción individual de objetos y figuras utilizando los bloques.


• Reflexionar y compartir en grupo sobre las creaciones realizadas.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción de la actividad de construcción de escenarios utilizando los materiales de arte y del entorno.


• Indicar a los alumnos que construyan un paisaje o escena utilizando los materiales proporcionados.


• Observar y analizar las creaciones