El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Construye y reproduce objeto, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Sin diagnóstico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


2. Establecer una conversación con los alumnos sobre los objetos y formas que pueden encontrar en su entorno.


3. Realizar una visita al patio o a algún espacio de la escuela para que los alumnos observen y registren las diferentes formas y objetos que encuentren.


4. Regreso al aula y reflexión en grupo sobre lo observado.


5. Introducción de los bloques como herramientas para la construcción de formas y objetos.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre lo observado en el entorno.


2. Presentación de diferentes formas geométricas y objetos a través de imágenes.


3. Actividad práctica: los alumnos deberán construir diferentes formas y objetos con los bloques.


4. Observación y registro de lo construido por cada alumno.


5. Puesta en común y reflexión sobre las formas y objetos construidos.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso de las sesiones anteriores y preguntas sobre lo construido con los bloques.


2. Presentación de diferentes materiales de arte y del entorno.


3. Actividad práctica: los alumnos deberán construir objetos y escenarios utilizando