Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 1º de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de desconocimiento de las normas y leyes.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir los derechos humanos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca de estas temáticas.

Desarrollo: (30 minutos)

• Plantear el problema: "¿Qué sucede cuando no conocemos las normas y leyes?"


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar ejemplos de situaciones en las que el desconocimiento de las normas y leyes ha generado conflictos en la convivencia diaria.


• Cada grupo deberá presentar sus ejemplos y realizar una reflexión sobre los mismos.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una puesta en común y destacar los principales aprendizajes obtenidos.


• Plantear la importancia de conocer y participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar una convivencia pacífica y el ejercicio de los derechos humanos.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de derechos humanos y su importancia en la convivenci