Mitos fundacionales de pueblos antiguos

Plan de clase

Título de la clase: Mitos fundacionales de pueblos antiguos

Objetivo de la clase (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo podemos estudiar y comprender los mitos fundacionales de los pueblos antiguos a través de la lectura y la escritura?

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior sobre los pueblos antiguos del mundo.


2. Presentación del problema: ¿Cómo podemos estudiar y comprender los mitos fundacionales de los pueblos antiguos a través de la lectura y la escritura?


3. Explicación de los objetivos de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

1. Breve introducción a los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


2. División de los alumnos en grupos pequeños.


3. Asignación de un pueblo antiguo a cada grupo.


4. Entrega de materiales de lectura relacionados con los mitos fundacionales de cada pueblo antiguo.


5. Los alumnos deberán leer el material y analizar los mitos fundacionales de su pueblo asignado.


6. Fomentar la discusión y el trabajo colaborativo entre los integrantes del grupo.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión grupal sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos estudiados.


2. Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.


3. Resumen de la clase y asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentación de la tarea asignada: cada grupo deberá crear un breve relato o escritura