Explorando la belleza de la lengua española a través de la literatura oral y escrita

Plan de clase

Título: Explorando la belleza de la lengua española a través de la literatura oral y escrita

Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Ausencia de las habilidades básicas de metacognición. Conocer, comprender y analizar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Actividades para captar la atención y generar interés.


2. Desarrollo: Actividades y ejercicios para desarrollar los conocimientos y habilidades requeridas.


3. Cierre: Reflexión y evaluación de lo aprendido.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos estéticos en la literatura oral y escrita

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve historia o anécdota relacionada con la belleza de la lengua española.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "recursos estéticos" y ejemplos que puedan mencionar.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: elementos y recursos estéticos en la lengua española.


• Presentación de diversos ejemplos de recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos. (poemas, canciones, juegos de palabras, etc.)


• Análisis y discusión de los ejemplos presentados, identificando y describiendo los recursos estéticos presentes.


• Realización de ejercicios y actividades prácticas para que los alumnos identifiquen y apliquen los conceptos aprendidos en diferentes textos.

Cierre:

• Reflexión grupa