Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos entrevistarán a sus familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos, con el fin de fortalecer su sentido de pertenencia.

Actividades:

1. Introducción (5 minutos): El docente iniciará la clase presentando el tema del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad, resaltando su importancia para la identidad de cada persona.

   
   



2. Presentación de la metodología de Aprendizaje Servicio (10 minutos): El docente explicará brevemente a los alumnos en qué consiste esta metodología, resaltando que combina el aprendizaje académico con la realización de un servicio a la comunidad.

   
   



3. Explicación del problema y la interdisciplinariedad (10 minutos): El docente planteará el problema de la identidad familiar y la relación con los apellidos en la Edad Media. Explicará cómo esta problemática puede ser abordada desde diferentes áreas como Historia, Lengua y Matemáticas.

   
   



4. Desarrollo de la entrevista (15 minutos): Los alumnos realizarán una entrevista a un familiar o integrante de su comunidad, en la cual deberán preguntar por los aspectos que se comparten entre todas y todos. Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar la entrevista.

   
   



5. Reflexión y cierre (5 minutos): Los alumnos compartirán brevemente sus experiencias y reflexiones sobre la entrevista realizada. El docente enfatizará la importancia de conocer y valorar las raíces familiares y comunitarias.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos reconocerán su identidad familiar y comprenderán el uso de los apellidos para identificar a las familias en la Edad Media.

Actividades:

1. Recapitu