Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Nivel: Preescolar 2º

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no tienen noción de qué son las normas.

Sesión 1:

• Introducción: Presentar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región. Promover la observación y la descripción de los mismos.

  
  



• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas para generar criterios de clasificación de los objetos. Posteriormente, en grupos pequeños, los alumnos compararán y organizarán los objetos de acuerdo con los criterios definidos.

  
  



• Cierre: Reflexionar sobre los diferentes criterios utilizados y cómo los objetos pueden clasificarse de diferentes maneras.

  
  

Sesión 2:

• Introducción: Recordar los criterios de clasificación utilizados en la sesión anterior. Presentar nuevos objetos y elementos del entorno para clasificar.

  
  



• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos para comparar y organizar los nuevos objetos de acuerdo con los criterios definidos. Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los alumnos.

  
  



• Cierre: Reflexionar sobre las diferentes formas en las que los ob