Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

lourdes rangel
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Inicio (15 minutos):



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre actividades y eventos relevantes que han tenido lugar en sus familias, escuela o comunidad.

  • Motivar a los alumnos para que compartan sus experiencias y anécdotas.


Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad o evento específico para que narren.

  • Cada grupo deberá planificar cómo contarán la historia, cuidando el orden lógico de los hechos y practicando el volumen de voz.

  • Brindar tiempo para que los grupos preparen su narración.


Cierre (5 minutos):



  • Cada grupo presentará su narración al resto de la clase.

  • Realizar una retroalimentación constructiva sobre la presentación de cada grupo.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordar el tema de la sesión anterior y rescatar lo aprendido.

  • Introducir el concepto de integración de la comunidad escolar y participación de los padres.


Desarrollo (30 minutos):



  • Pedir a los alumnos que entrevisten a sus padres u otros familiares sobre alguna actividad o evento relevante que haya ocurrido en la comunidad escolar.

  • Los alumnos deberán tomar notas de la entrevista para luego utilizarla en la actividad de escritura.


Cierre (5 minutos):



  • Solicitar a los alumnos que