Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente areas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Falta de responsabilidad e inasistencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta orientadora: ¿Cómo podemos representar algebraicamente las áreas y volúmenes de cuerpos geométricos?


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos y preguntar a los alumnos si conocen alguna fórmula que permita calcular su área o volumen.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas para recopilar las fórmulas que los alumnos conocen.


• Explicar brevemente las fórmulas de áreas y volúmenes de los cuerpos geométricos más comunes (rectángulo, triángulo, cubo, cilindro, etc.).


• Resolver ejercicios prácticos de aplicación de las fórmulas, guiando a los alumnos en cada paso.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos apliquen las fórmulas aprendidas para calcular el área o volumen de diferentes cuerpos geométricos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer las fórmulas algebraicas para resolver problemas de áreas y volúmenes.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la problemática de la falta de responsabilidad e inasistencia y plantear la siguiente pregunta orientadora: ¿De qué manera la falta de responsabilidad e inasistencia pueden afectar el aprendizaje del álgebra?

Desarrollo:

• Realizar una actividad de