Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia en la identidad y sentido de pertenencia.


• Introducción a la metodología de Proyecto comunitario y su relación con el tema.


• Discusión en grupos sobre las manifestaciones artísticas más representativas del patrimonio cultural de la comunidad.


• Elección de un proyecto comunitario relacionado con el tema, que fomente la valoración y conservación del patrimonio.

Sesión 2:

• Investigación y recopilación de información sobre el proyecto comunitario elegido.


• Elaboración de propuestas creativas para llevar a cabo el proyecto, teniendo en cuenta la interdisciplinariedad.


• Presentación de las propuestas y elección de la mejor opción.

Sesión 3:

• Desarrollo del proyecto comunitario elegido.


• Utilización de las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural para promover la identidad y el sentido de pertenencia.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural.

Atender al problema: el mal uso del celular en clases.

• Se establecerá al inicio de cada sesión una regla clara y consensuada sobre el uso del celular, el cual deberá estar apagado o en modo silencioso y solo se permitirá su uso en situaciones específicas establecidas