La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios: Creación de textos literarios para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios: Creación de textos literarios para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Objetivo: Los alumnos crearán textos literarios de distintos géneros que propongan soluciones a problemas de la comunidad, evidenciando la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinaria: Violencia (discriminación) hacia las lenguas indígenas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Reflexión inicial: ¿Qué problemas enfrenta nuestra comunidad? ¿Cómo podemos utilizar el español de manera creativa para proponer soluciones?

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de textos literarios que propongan soluciones a problemas de la comunidad.


• Actividad grupal: Los alumnos identificarán un problema de la comunidad y, en parejas, crearán una lista de posibles soluciones.


• Plenaria: Cada pareja compartirá sus soluciones y se abrirá un debate sobre las diferentes propuestas.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo podemos utilizar el español de manera creativa para proponer soluciones a los problemas de nuestra comunidad?


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre la problemática interdisciplinaria de la violencia (discriminación) hacia las lenguas indígenas y traer información para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: ¿Qué aprendimos sobre la función creativa del español en la expresión de necesidades e in