Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

PDA: Identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema del poco conocimiento sobre los fenómenos que intervienen en la vida cotidiana relacionados con las fuerzas de movimiento.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Preguntas motivadoras: ¿Qué fenómenos cotidianos pueden estar relacionados con las fuerzas de movimiento? ¿Cuáles son los tipos de fuerzas que podemos encontrar en nuestro entorno?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar y describir diferentes situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas de movimiento, como la fricción y las fuerzas en equilibrio.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre al menos tres situaciones y compartir sus resultados con el resto de la clase.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad de indagación.


• Reflexión sobre la importancia de comprender y reconocer las fuerzas de movimiento en nuestra vida cotidiana.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de fuerzas de movimiento presentes en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de fuerzas de movimiento recopilados por los a