Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º

Objetivo PDA: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Falta de compromiso, alumnos con diferentes situaciones familiares y de madurez.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué es un sentimiento? ¿Cómo influyen los sentimientos en nuestras decisiones? ¿Qué diferencias existen entre emociones, estados de ánimo y sentimientos?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre una situación en la que hayan tomado una decisión basada en un sentimiento. Que compartan sus experiencias.


• Presentación de conceptos: Explicar las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, utilizando ejemplos y situaciones cotidianas.


• Debate grupal: Realizar preguntas para promover la reflexión y el pensamiento crítico, como: ¿Consideran que los sentimientos son importantes al tomar decisiones? ¿En qué medida los sentimientos pueden influir en nuestras relaciones afectivas? ¿Cómo pueden contribuir los sentimientos a una relación inclusiva y equitativa?

Cierre (10 minutos):

• Síntesis grupal: Pedir a los alumnos que resuman lo aprendido en la sesión y que compartan sus conclusiones sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones y en las relaciones afectivas.


• Asignación de tarea: Solicitar a los alum