Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos.

Objetivo: Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno, de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños tienen poca noción sobre la cultura escrita, es importante acercarlos a los textos para acercarlos a la cultura escrita.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre los diferentes tipos de textos que existen en la comunidad (carteles, periódicos murales, revistas, hojas, cuadernos).


• Observación y análisis de ejemplos de textos encontrados en la escuela.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage con recortes de textos encontrados en la escuela.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre los diferentes tipos de textos que existen fuera de la escuela (libros, revistas, periódicos).


• Realización de una salida a la comunidad para buscar y recolectar diferentes tipos de textos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de los textos encontrados y realizarán dibujos representando cada uno de ellos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en la cultura.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un periódico mural con los textos recolectados en la salida a la comunidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetiv