Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 2º: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo de la clase (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Problema a ser atendido: No conocen las normas y leyes.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1 - Inicio:

• Presentación de la temática y del problema a través de una breve introducción sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria, así como la relevancia de los derechos humanos.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles consecuencias de no conocer las normas y leyes.


• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de participar en la creación y transformación de normas y leyes para favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Fase 2 - Desarrollo:

Sesión 1:

• Actividad 1: División de los alumnos en grupos y asignación de una norma o ley específica para investigar y analizar.


• Actividad 2: Realización de una investigación sobre la norma o ley asignada, incluyendo su origen, importancia y aplicación en la convivencia diaria.


• Actividad 3: Presentación de los resultados de la investigación en formato de exposición oral por parte de cada grupo.

Sesión 2:

• Actividad 1: Análisis de casos prácticos relacionados con la aplicación de normas y leyes en distintos contextos.


• Actividad 2: Debate y discusión en gru