La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Escasez de agua

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Introducir el tema de la clase y el problema de la escasez de agua.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan su conocimiento previo sobre el tema.


• Plantear la pregunta problema: ¿Cómo influyó la transmutación del sistema feudal en el desarrollo del Humanismo y en el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo material de investigación, como libros de texto, enciclopedias o acceso a internet.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la transmutación del sistema feudal, el Humanismo, el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


• También deberán investigar cómo estas transformaciones afectaron a la vida diaria de las personas, incluyendo la escasez de agua en las metrópolis.


• Los alumnos deberán tomar apuntes y organizar la información obtenida.

Cierre:

• Cada grupo presentará ante el resto de la clase los hallazgos de su investigación.


• Se abrirá un espacio para el debate y la discusión, donde los alumnos podrán compartir sus puntos de vista y reflexionar sobre las consecuencias de estas transformaciones.


• El docente realizará una síntesis de lo aprendido y reforzará los conceptos clave relacionados con el ob