Alimentación saludable - 5º de primaria
Edwis Alberto Medina Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica la relación que tiene mantener una dieta correcta con el crecimiento y funcionamiento adecuado del organismo, así como para prevenir enfermedades no transmisibles como la diabetes o la hipertensión.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Alimentación saludable - 5º de primaria
Objetivo: Analizar y explicar la relación que tiene mantener una dieta correcta con el crecimiento y funcionamiento adecuado del organismo, así como para prevenir enfermedades no transmisibles como la diabetes o la hipertensión.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática: 70% de los alumnos presentan problemas emocionales e indisciplina en sus hábitos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar el tema de la alimentación saludable y su importancia para el crecimiento y funcionamiento adecuado del organismo.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y los que no lo son.
- Investigación: Indicar a los alumnos que investiguen en casa sobre las características de una dieta correcta y los beneficios de una alimentación saludable.
Sesión 2:
- Repaso de la investigación: Compartir en grupo las investigaciones realizadas por los alumnos.
- Actividad: Realizar una tabla comparativa en la pizarra sobre los alimentos saludables y no saludables.
- Debate: Fomentar un debate sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y cómo pueden afectar la salud.
Sesión 3:
- Presentación de costumbres de la comunidad: Pedir a los alumnos que investiguen acerca de las costumbres alimentarias de la comunidad donde viven.
- Exposición: Cada alumno presentará lo que encontró en su investigación y se discutirán las similitudes y diferencias entre las costumbres de la comunidad y la dieta correcta.
Sesión 4:
- Reflexión sobre los problemas emocionales e indisciplina en los hábitos alimenticios: Real