Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

PDA: Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre el tema de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios y cómo esto favorece sus habilidades motrices.


• Actividad principal: Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo de los alumnos. Luego, realizar diferentes ejercicios de coordinación motriz, como saltar en un pie, caminar en línea recta, moverse al ritmo de la música, etc.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre el tema y cómo se han sentido al realizar los ejercicios de coordinación.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un espacio específico del aula. Cada pareja deberá crear una representación de una situación cotidiana donde se requiera coordinación de movimientos. Los demás alumnos serán espectadores y al finalizar cada representación darán su opinión sobre la coordinación de movimientos de la pareja.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué han observado en las representaciones y cómo creen que podrían mejorar la coordinación de movimientos.

Sesión 3:

• Repaso del t