Introducción al tema y formación de equipos
Hector Salas
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y formación de equipos
Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia del trabajo en equipo y su participación activa en el proceso de aprendizaje.
Actividades:
- Presentación del tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
- Conversación sobre la importancia de trabajar en equipo y los beneficios que ello conlleva.
- Formación de equipos de 4 o 5 alumnos de manera inclusiva y equitativa.
- Explicación de la dinámica del proyecto comunitario y sus fases.
Sesión 2: Explorando la rima en poemas y canciones
Objetivo: Los alumnos identificarán la rima como un elemento rítmico en poemas y canciones.
Actividades:
- Lectura en voz alta de varios poemas y canciones que presenten diferentes tipos de rima.
- Identificación de las rimas presentes en los textos leídos.
- Creación de un poema o canción en equipo, incluyendo algún tipo de rima.
- Presentación de los poemas o canciones creados por cada equipo.
Sesión 3: Descubriendo la aliteración en juegos de palabras
Objetivo: Los alumnos reconocerán la aliteración como un elemento rítmico en juegos de palabras.
Actividades:
- Exposición de diferentes ejemplos de juegos de palabras que contengan aliteración.
- Identificación de la aliteración en los juegos de palabras presentados.
- Creación de un juego de palabras en equipo utilizando la aliteración.
- Intercambio de juegos de palabras entre equipos y resolución de los mismos.
Sesión 4: Trabajo en equipo y apoyo a la lectura y escritura
Objetivo: Los alumnos trabajarán en equipo para apoyar a sus compañeros con dificultades en la lectura y escritura.
Actividades:
- Asignación de parejas o tríos de trabaj