Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la contaminación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase y su relevancia en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles contaminantes presentes en el entorno.


• Establecer una pregunta guía para la indagación: "¿Cuáles son los contaminantes presentes en nuestra comunidad y cómo afectan al medio ambiente?".

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles una zona de la comunidad para investigar.


• Proveer a los grupos de materiales y recursos necesarios para realizar toma de muestras y análisis.


• Los grupos deben recoger muestras de agua, aire, suelo, etc., y realizar análisis químicos para determinar la presencia de contaminantes.


• Fomentar el trabajo en equipo, la comunicación y el uso del método científico para la recolección de datos.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus resultados y conclusiones sobre la presencia de contaminantes en la comunidad.


• Realizar una reflexión sobre las implicaciones de estos contaminantes en el entorno y en la salud de las personas.


• Establecer nexos entre la Química y otras disciplinas para abordar el problema de la cont