Materiales, procesos técnicos y comunidad
Julia Martinez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema a atender: Seguimiento de la elaboración de mandiles
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.
- Conversación sobre la importancia de los materiales y los procesos técnicos en la comunidad.
Desarrollo:
- Investigación en grupos sobre los materiales utilizados en la elaboración de mandiles.
- Análisis de los procesos técnicos involucrados en la fabricación de mandiles.
- Identificación de posibles daños sociales o a la naturaleza que puedan surgir en estos procesos.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre las posibles soluciones a los problemas identificados.
- Acuerdo sobre las acciones a realizar para prevenir los daños sociales o a la naturaleza.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentación de los resultados de la investigación de los grupos.
Desarrollo:
- Discusión grupal sobre los hallazgos y conclusiones de la investigación.
- Análisis de las alternativas de materiales y procesos técnicos más sostenibles para la elaboración de mandiles.
- Organización de un plan de acción para implementar los cambios necesarios.
Cierre:
- Presentación de los planes de acción de cada grupo.
- Evaluación grupal de las p