Materiales, procesos técnicos y comunidad

Julia Martinez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender: Seguimiento de la elaboración de mandiles


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.

  • Conversación sobre la importancia de los materiales y los procesos técnicos en la comunidad.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre los materiales utilizados en la elaboración de mandiles.

  • Análisis de los procesos técnicos involucrados en la fabricación de mandiles.

  • Identificación de posibles daños sociales o a la naturaleza que puedan surgir en estos procesos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las posibles soluciones a los problemas identificados.

  • Acuerdo sobre las acciones a realizar para prevenir los daños sociales o a la naturaleza.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación de los resultados de la investigación de los grupos.


Desarrollo:



  • Discusión grupal sobre los hallazgos y conclusiones de la investigación.

  • Análisis de las alternativas de materiales y procesos técnicos más sostenibles para la elaboración de mandiles.

  • Organización de un plan de acción para implementar los cambios necesarios.


Cierre:



  • Presentación de los planes de acción de cada grupo.

  • Evaluación grupal de las p