Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de valores y autoestima en los alumnos

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la clase: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Conversación en grupo sobre la importancia de la narración y cómo nos ayuda a comprender mejor los acontecimientos.


• Actividad: Los alumnos contarán en parejas un suceso importante que les haya sucedido en el pasado y lo escribirán en una tarjeta para compartirlo con los demás.

Sesión 2:

• Retomando los sucesos narrados en la sesión anterior, los alumnos formarán grupos para organizar una pequeña obra de teatro representando un suceso del pasado.


• Cada grupo seleccionará un narrador y los demás alumnos actuarán la historia.


• Reflexión final sobre la importancia de las diferentes estrategias narrativas utilizadas en la obra de teatro.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de sucesos del presente.


• Actividad: Los alumnos realizarán entrevistas a sus compañeros para conocer sucesos recientes en sus vidas.


• Cada alumno seleccionará una de las entrevistas realizadas y la narrará en forma de cuento corto.

Sesión 4:

• Presentación de los cuentos cortos narrados por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo seleccionará un cuento corto para representarlo en forma de títeres.


• Los alumnos crearán sus propios títeres y escenografía para la representación.

Sesión 5:

• Realización de