Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Yuritzi Paloma Cruz
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Metodología: Proyecto comunitario.


Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones


Objetivo específico: Identificar y expresar emociones básicas.


Actividades:



  1. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán y mencionarán cómo se sienten en ese momento.

  2. Lluvia de ideas: Se les preguntará a los alumnos qué emociones conocen y se escribirán en el pizarrón.

  3. Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes emociones y los demás deberán adivinar cuál están representando.


Sesión 2:
Título: Compartiendo nuestros gustos


Objetivo específico: Expresar gustos y preferencias.


Actividades:



  1. Brainstorming: Se les preguntará a los alumnos qué cosas les gustan (comida, animales, juegos, etc.) y se escribirán en el pizarrón.

  2. Actividad en parejas: Los alumnos se entrevistarán entre sí y deberán preguntar sobre los gustos de su compañero y luego compartirlo con el grupo.

  3. Elaboración de un collage: Los alumnos recortarán imágenes de revistas que representen sus gustos y los pegarán en una cartulina.


Sesión 3:
Título: Comunicando nuestras necesidades


Objetivo específico: Identificar y expresar necesidades básicas.


Actividades:



  1. Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones en las que se tienen necesidades y los demás deberán adivinar cuál es esa necesidad.

  2. Elaboración de