Estudio de los números - Identificar fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Identificar fracciones

Objetivo: Identificar y representar la unidad de referencia, a partir de una fracción dada de esta en la resolución de situaciones problemáticas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de identificar fracciones en el desarrollo de la planeación.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al concepto de fracciones

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora, como "¿Qué es una fracción y cómo podemos usarlas en situaciones reales?"


• Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre lo que los alumnos saben sobre fracciones.


• Mostrar ejemplos visuales de fracciones utilizando objetos concretos como pasteles o pizzas cortadas en partes.


• Proporcionar a cada alumno tarjetas con diferentes fracciones para que las manipulen y las comparen.


• Reflexionar sobre las características de las fracciones, como el numerador y el denominador, y cómo se relacionan entre sí.


• Realizar ejercicios prácticos en el aula, como identificar fracciones en situaciones reales.

Sesión 2 (45 minutos): Identificación de fracciones en problemas

• Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos deban identificar fracciones, como repartir una pizza entre varios amigos.


• Realizar una actividad de indagación en grupos pequeños, donde los alumnos deban analizar la situación, identificar las fracciones involucradas y resolver el problema.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, fomentando el pensamiento crítico y la comunicación efectiva.

Sesión 3 (45 minutos): Representación visual de fracciones

• Introducir el concepto de representación