La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 2º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo PDA: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: El alumno aprenderá a emitir ideas argumentadas, así como a defender una postura en cuanto a sus intereses, necesidades comunitarias o sociales.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentación de ejemplos de ensayos críticos sobre problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un ensayo crítico sobre un problema comunitario.


• Discusión en grupo sobre las ideas principales y los argumentos utilizados.


• Identificación de las acciones colectivas propuestas en el ensayo.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de expresar posturas críticas sobre la comunidad.


• Asignación de la tarea: investigar un problema comunitario y las posibles acciones colectivas a favor de la inclusión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de acciones colectivas a favor de la inclusión en diferentes comunidades.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para compartir las investigaciones realizadas.


• Discusión sobre las posibles acciones colectivas y su via