El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo PDA: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: La violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.


• Explorar experiencias previas de los alumnos relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Introducción a la noción de dinamismo de las lenguas y su evolución a lo largo del tiempo.


• Analizar la influencia de la violencia en el cambio y conservación de las lenguas.


• Realizar una lectura en grupo de un texto sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la relevancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.


• Elaborar un mapa conceptual en equipo que sintetice los principales conceptos abordados en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre lenguas indígenas en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Compartir las investigaciones realizadas sobre lenguas indígenas en la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones cotidianas en las que se utilicen diferentes lenguas.


• Analizar el impacto de la diversidad lingüística en la convivencia comunitaria.


• Realizar una activi