Cuidado de los ecosistemas: Reflexionando sobre amenazas y causas locales

Plan de clase

Título: Cuidado de los ecosistemas: Reflexionando sobre amenazas y causas locales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a abordar: Deficiente producción de textos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "Deficiente producción de textos" y su relación con el tema de cuidado de los ecosistemas.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas locales de la deficiente producción de textos.


• Actividad práctica: Los estudiantes investigarán sobre las principales amenazas a los ecosistemas locales y sus posibles consecuencias.

Sesión 2:

• Exposición de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la preservación responsable y sustentable de los ecosistemas.


• Actividad práctica: Los estudiantes crearán un mapa conceptual que relacione las amenazas a los ecosistemas con las posibles causas locales.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes textos relacionados con el cuidado de los ecosistemas.


• Análisis en grupo de los textos, identificando mensajes clave y estrategias de persuasión utilizadas.


• Actividad práctica: Los estudiantes escribirán un texto persuasivo en el que sensibilicen a la comunidad sobre la importancia de preservar los ecosistemas locales.

Sesión 4:

• Intercambio y retroalimentación de los textos escritos por los estudiantes.


• Discusión en grupo sobre la influencia de los textos en la concientización y acción de la comunidad.


• Actividad práctica: Los estudiantes diseñarán un afiche o car