Conociendo nuestras tradiciones y celebraciones

Adriana Flores
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: Conociendo nuestras tradiciones y celebraciones


Objetivo:
Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.


Sesión 1: Introducción a las tradiciones y celebraciones (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Dinámica de presentación: Cada alumno deberá contar una tradición o celebración que conozca y explicarla.

  • Breve explicación sobre la importancia de conocer nuestras tradiciones y celebraciones.


Sesión 2: Historia y tradición (45 minutos)



  • Presentación de un cuento o libro relacionado con una tradición o celebración.

  • Actividad de comprensión lectora: Los alumnos deberán responder preguntas sobre el cuento o libro leído.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la historia detrás de las tradiciones y celebraciones.


Sesión 3: Celebraciones y costumbres del país (45 minutos)



  • Exposición de fotografías, videos o material audiovisual sobre diferentes celebraciones y costumbres del país.

  • Organización de grupos de trabajo para investigar sobre una celebración o costumbre específica.

  • Elaboración de un collage o mural representando las diferentes celebraciones y costumbres investigadas.


Sesión 4: Patrimonio artístico y cultural (45 minutos)



  • Presentación de diferentes obras de arte y manifestaciones culturales del país.

  • Actividad de observación y análisis de las obras.

  • Realización de una actividad artística relacionada con alguna de las obras presentadas.


Sesión 5: Presentación final y reflexión (45 minutos)



  • Presentación de los murales o collages elaborados en la sesión 3.