Suma y resta: operaciones inversas

Gabriel Aceves
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Suma y resta: operaciones inversas


Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Deficiencia en la producción de textos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio: Presentación del tema y el objetivo de la clase.

  • Actividad introductoria: Realizar un juego de suma y resta con tarjetas numeradas.

  • Indagación: Observar el juego y reflexionar sobre la relación entre la suma y la resta.

  • Actividad principal: Resolver problemas de restas con agrupamientos utilizando material manipulativo.

  • Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido y relacionarlo con la vida diaria.


Sesión 2:



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

  • Actividad introductoria: Realizar una actividad de escritura creativa relacionada con el tema.

  • Indagación: Leer los textos producidos y analizar la relación entre el uso de palabras y los conceptos matemáticos de suma y resta.

  • Actividad principal: Resolver problemas de restas utilizando el algoritmo convencional.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la escritura clara y precisa en la resolución de problemas matemáticos.


Sesión 3:



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

  • Actividad introductoria: Realizar una actividad física relacionada con la suma y la resta.

  • Indagación: Analizar cómo el movimiento y la actividad física pueden ayudar a comprender y resolver problemas