La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º de Español
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Narraciones para mejorar mi comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la presentación oral de las propuestas creativas de resolución del problema.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación y el trabajo en equipo durante el desarrollo del proyecto.

Sesión 1
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de la comunidad.


• Explicar la importancia de identificar situaciones problemáticas de la comunidad y plantear soluciones creativas.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo (3-4 alumnos por equipo).


• Pedir a cada equipo que investigue y seleccione una situación problemática de la comunidad.


• Guíar a los alumnos en el proceso de pensamiento crítico para analizar la situación elegida y proponer diversas formas creativas de resolverla.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos y el intercambio de ideas dentro de los equipos.

Cierre:

• Compartir en plenaria las situaciones problemáticas identificadas por cada equipo.


• Destacar la importancia de la creatividad en la resolución de problemas comunitarios.


• Asignar como tarea